Publikationen peb
Im Zusammenhang mit dem Projekt entstandene Artikel, Dokumentationen und Publikationsprojekte.Globales Lernen an Evangelischen Fachhochschulen
Der vorliegende Beitrag richtet seine Aufmerksamkeit auf eine spezifische Zielgruppe: die Ausbildungsgänge der Sozial- und Religionspädagogik an Evangelischen Fachhochschulen, und nimmt damit auch die Evangelischen Kirchen als Trägereinrichtungen in den Blick. Bevor diese vertiefend zur Sprache kommen, werden die Auswirkungen der globalen Herausforderungen auf das konkrete Berufsfeld identifiziert. Aufgrund einer Analyse des bestehenden Ausbildungsangebotes wollen die weiteren Ausführungen die Diskussion von Ausbildungskonzeptionen anregen als auch Vorschläge zur didaktischen Umsetzung entwickeln.
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Sozialarbeit und Gemeindearbeit am Rand der Gesellschaft
Der Beitrag beleuchtet soziale und religiöse Veränderungspotentiale, die von durch Armut betroffene Menschen freigesetzt werden können. Konkrete Erfahrungen mit Slumbewohnern in Brasilien zeigen, wie Kirche sich in solchen Prozessen am Rand der Gesellschaft erneuert. In diesem Sinn liegt die „Zukunft der Kirche“ in ihrer Relevanz für gesellschaftliches Zusammenleben, die „Kirche der Zukunft“ geschieht, lernt und bewegt über ihre eigenen Grenzen hinaus.
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Überschreiten von Grenzen“: Überlegungen zu Schlüsselkompetenzen Globalen Lernens
Gerechtes Zusammenleben der Menschen ist heute eine der zentralen Herausforderungen für die sich bildende Weltgesellschaft. Angesichts der Dringlichkeit dieser Aufgabe wird auch im Bildungsbereich eindeutiger als zuvor die Perspektive ethisch-politischer Verantwortung in den Mittelpunkt konzeptioneller Überlegungen und praktischer Initiativen gerückt.
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Globales Lernen in Praxis und Ausbildung: ein notwendiger Dialog
Dokumentation einer Tagung, Nordwalde, 12.9.2005
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Band I: Paulo Freire, Unterdrückung und Befreiung
Band II: Paulo Freire, Bildung und Hoffnung
Band III: Paulo Freire, Pädagogik der Autonomie
Herausgegeben von Peter Schreiner, Norbert Mette, Dirk Oesselmann,
Dieter Kinkelbur, in Kooperation mit Armin Bernhard. 2007 und 2008
Die in drei Bänden vorliegende Sammlung von Schriften aus den verschiedenen Schaffensperioden Paulo Freires möchten einen Einblick geben in die Grundlagen und Prinzipien seiner Bildungsarbeit auf der Basis einer Pädagogik der Befreiung.
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Bildungslernen im Globalen Dorf. Interkulturelle – ökumenisch – geschlechtergerecht – nachhaltig.
Fachtagungsdokumentation.. Herausgegeben von Gisela Matthiae, Gabriele Mayer und Dirk Oesselmann. Comenius/ FSBZ/ EMS, 2006.
Darin:
Karl-Heinz Dejung: Jenseits von Überlegenheit und Entwertung. Zur Identität von Mission im Kontext von religiöser Pluralität.
Manuela Kalsky, Heilsame Differenzen – Interkulturelle und postkoloniale Herausforderungen aus feministisch-theologischer Sicht.
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News und Infos
UNIBRAL
„Soziale Nachhaltigkeit im Kontext globaler Herausforderungen“ -... 
BIDA
"Bridges of Interreligious Dialogue in Amman"
Kooperationsprojekt...
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"Dialog im Kontext von Religionen und Kulturen"
Comenius...